目前，大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)太多了，琳瑯滿目。如何挑選靠譜的培訓(xùn)機構(gòu)哪？ 看高薪就業(yè)數(shù)據(jù) 如果有很多的學(xué)員參加學(xué)習(xí)，如果有很高的就業(yè)數(shù) 據(jù)，那就是靠譜的機構(gòu)。如果只宣傳講師多牛，不宣傳就業(yè)信息，那么需要認真考慮。講師非常牛，不代表畢業(yè)的學(xué)員會同樣牛。 看專職講師數(shù)量 大數(shù)據(jù)行業(yè)工資很高，大數(shù)據(jù)公司里面的一線工程 師年薪最低20 多萬，如果聘為專職講師，講師的年薪肯定不能低于20 多萬，這對培訓(xùn)機構(gòu)而言，成本壓力非常大。很多培訓(xùn)機構(gòu)只有兼職講師，這樣成本是最小的。因為沒有課的話，培訓(xùn)機構(gòu)不付工資，沒有成本。但是兼職講師沒有那么多時間備課，在講課水平上與專職講師是有很大差別的。 看后續(xù)服...

教育大數(shù)據(jù)有四類，第一類是教學(xué)資源類大數(shù)據(jù)，比如說張館長管教育資源，統(tǒng)計每個學(xué)校有多少老師去用就是大數(shù)據(jù)。第二類是教育教學(xué)管理大數(shù)據(jù)，上海，全國學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)都已經(jīng)做好了。第三類是教與學(xué)行為大數(shù)據(jù)，第四類是教育教學(xué)評估大數(shù)據(jù)。比如說管理類的數(shù)據(jù)相對比較方便，全國中小學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)比較方便，盡管比較難。但是相對比較方便，從資源來談也比較方便，比如說上海學(xué)習(xí)網(wǎng)，上面有1萬5千個課程，攝影什么插花都有的，上面學(xué)的比較多。 當(dāng)然，管理類其他一些數(shù)據(jù)應(yīng)用，現(xiàn)在也有，我舉一個例子，上海實驗幼兒園，他們有一個小的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)只要學(xué)生走進校門就可以捕捉到這個學(xué)生有沒有熱度，如果有熱度的話，馬上老師把他留下...

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